IT英語ブログIT ENGLISH BLOG
2024年
-
2024年度 IT英語こうざ特別講座第2回の様子
2024.11.03
10期生IT英語の特別講座第2回目でした。 今日は、「Giving Instruction」をテーマに、コンピュータに指示を与えるとはどういうことかを英語で学びました。 "Word Search"では、Thanksgiving Dayにちなんだ単語探しをしましたね。 長い単語がなかなか見つからず苦戦しましたね次回は1月、WRO2025のルールの翻訳をします
-
2024年度 IT英語こうざ第4回の様子
2024.10.20
#12期生12期生第4回IT英語（えいご）のじゅぎょうでした。スピーチは「自分の通っている小学校」について話します。 今回は通っている学校についての自分の感想を一言で言いました。 I think our school is _____. 「私（わたし）の学校は＿＿＿＿だと思う。」 modern「近代的」なのか？ traditional「伝統的」なのか？ I tnink xxx is _____. は 自分が思うことを話すときに使える便利な言い方です。 覚えておきましょう！
-
2024年度 IT英語こうざ第2回の様子
2024.10.20
#13期生13期生第2回のIT英語（えいご）の授業（じゅぎょう）でした。 チャーピーのストーリ第2話を見ました。 これからのストーリーが楽しみですね！
-
2024年度 IT英語こうざ特別講座第1回の様子
2024.10.06
10期生IT英語の特別講座第1回目でした。 今日は、「How computer think?」をテーマに、コンピュータは0 or 1でどうやって数字、文字、色、画像などを表現しているか英語で学びました。 また、10月なのでHaloweenにちなんだ単語を使った"Word Search"のプリントにもチャレンジ！次回のテーマは「Giving Instruction」です。 お楽しみに
-
2024年度 IT英語こうざ第1回の様子
2024.09.22
#13期生13期生今年度最初（さいしょ）のIT英語（えいご）のじゅぎょうでした。 ITキッズの英語のじゅぎょうについてお話しさせてもらいました。 やくそくはふたつ。 1 人の話はしっかりと聞く 2 人のまちがいは笑（わら）わない みんなと楽しくじゅぎょうを進めていきたいと思います。
-
2024年度 IT英語こうざ第3回の様子
2024.06.30
10期生IT英語第3回目の講座でした。 今日は、「What is coding?」をテーマに、コーディングについて英語で学びましたね。 また、"Let's learn Scratch in English!"では「Destory the block」というゲームのスクリプトを英語で理解してプリントにも挑戦しました。次回からは特別講座ですので、全員そろっての講座は今日が最後になります。 今年度よりIT英語を担当させていただき、皆さんと楽しく学ぶことができました。 ありがとうございました。
-
2024年度 IT英語こうざ第2回の様子
2024.05.26
10期生本日は第2回目のIT英語講座でした。前回の続きで、WRO2024のルールを翻訳し、重要事項を確認しました。 また「What's inside」をテーマに、パソコンの中身はどうなっているのかも英語で学びましたね。次回はコーディングについて英語で学びます。
-
2024年度 IT英語こうざ第1回の様子
2024.05.26
#11期生11期生今年度最初のIT英語（えいご）の授業でした。 チャレンジ冒険（ぼうけん）ストーリーは17、18話を見ました。
-
2024年度 IT英語こうざ第2回の様子
2024.05.12
#12期生12期生第2回IT英語（えいご）のじゅぎょうでした。スピーチは「自分の通っている小学校」について話します。 今回は I usually go to school （交通手段（こうつうしゅだん））. 歩きで学校へ行く子は I usually go to school on foot. でしたね！
-
2024年度 IT英語こうざ第1回の様子
2024.04.21
#12期生12期生今年度最初のIT英語（えいご）のじゅぎょうでした。スピーチは、自分が通う小学校についてお話をします。 自分が通っている小学校の名前、学校全体で何学級あるのか、を話す練習をしました。 自分の通う小学校の倍以上学級数があったり、半分以下の学校もあったり… おどろきましたね！
小学生コース
13期生：2024年8月からの受講生12期生：2023年8月からの受講生11期生：2022年8月からの受講生
中学生コース
9期生：2024年5月からの受講生7期生：2023年5月からの受講生
